【www.shuangyixiangsu.com--礼物】
“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，天上的星星眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”一听到这首饱含深情的歌曲，就想起了妈妈送给我的那份特殊的礼物。我的礼物就像天上的星星那么多，但只有那一颗却闪耀着最耀眼的光芒，来跟我一起去看看吧！
我刚上英语课时，一直都不敢发言，不敢表演，在看到别人积极举手发言时，我将手举得矮矮的，可又怕读错了，便再次放了下来，老师看到我的举动，就点了我，我胆战心惊地走上讲台，心里好似一只兔子在活蹦乱跳，感到非常紧张，腿在不停地打颤，说出来的声音像蚊子哼哼似的，表演后老师给每人发了一个小贴画，虽然我演得不好，但老师也给我发了一个“鼓励奖”。回到家后，我想到别人的贴画都有很多，便打开我的英语本，当看到自己的贴画寥寥无几时，心情一落千丈，像打翻了“五味瓶”似的，很不是滋味，我的眼泪在眼眶里打转，大滴大滴的眼泪夺眶而出，细心的妈妈发现了，她走过来，擦掉我的泪水，温和地说：“勇气是慢慢锻炼出来的！”听了妈妈的话，很受鼓舞。
又要上英语课了，这次我大胆地举手，信心十足地走上讲台。刚走上讲台，紧张再次袭上心头，心“咚咚”直跳，突然，我的脑子中又想起妈妈鼓励我的话：“勇气是慢慢锻炼出来的！”于是我深深吸一口气，紧张顿时“落荒而逃”，一句句英语从我嘴里脱口而出，很轻松地就说完了，教室里响起了热烈的掌声，这时，我忽然明白妈妈的这句话是最珍贵的礼物。
“勇气是慢慢锻炼出来的！”妈妈送给我的这份珍贵的礼物犹如一颗璀璨的星星，闪耀在我记忆星空里，照亮我勇敢地向前走。
上个星期天，风姑娘抚摸着我们的脸颊，小鸟站在枝头尽情地欢唱，就在这个美好的日子里，六一儿童节的倒计时也开始了！
那天晚上六点多，妈妈一回到家就轻柔地对我说：“请闭上眼睛。”我听了，疑惑不解，便眯起双眼，想偷偷地看看妈妈想干什么。只见她从包里拿出一个大约长25厘米宽15厘米的长方形盒子。这个盒子被画着笑脸的粉色纸包裹着，上面还系着紫色的蝴蝶结。
哇，这么漂亮的盒子里，一定有着更加精美的东西吧！那一定是我六一儿童节的礼物吧！我喜出望外地想到。
这时，妈妈温柔地对我说：“睁开眼睛。这是我给你的六一儿童节礼物。”“果然是我六一节的礼物！”我一边兴奋地说着一边迫不及待地揭开蝴蝶结，打开盒子。啊，太棒了！是我梦寐以求的侦探小说——《查理九世》！
“谢谢妈妈！”我大声地说，然后紧紧地拥抱了妈妈许久许久。
三月到了，接近了三八女神节，这一天可是妈妈们喜欢的节日，你问我为什么，还用说？许多店不是在打折吗。我想许多和我一样的孩子都在想一个同一个问题吧？那就是：送什么礼物给妈妈呢？别看我，我也不知道。然而这次的活动可是让我们省了去思考这个问题的时间呢！一起去做个美美哒的爱心头饰送给妈妈吧！
来到九楼，看到里面只有两个人，我有点不相信自己的眼睛，这次我们来得真早。我们的目光被桌上已经做好的发夹吸引，这简直比店里卖的还漂亮呢！听水晶老师说也可以自己搭配，等不及了，怎么办？材料发下后，老师讲解如何制作……约摸10分钟过后，大家动起了自己的小手。然而制作过程中并没有大家想的那么容易，有的人做不好在这问那问；有的"人心灵手巧，做的可快了；有的人细细观察，希望做出最精美的头饰；有的人则在父母的指导、帮助下完成了头饰。
做的快的早做好了，做的慢的连边都没沾。做好跑去老师那黏上夹子，捏着5分钟等塑料干了，一个漂亮的爱心发夹做好了。快！快！赶紧戴到妈妈头上试试。唉？怎么有人戴到自己的头上去了？说好给妈妈的礼物呢？一阵哄堂大笑……不知不觉中时间已经溜走了，该回家了！
盖上章，开心地回了家。这次的活动是不是特别的有趣呢？
从小到大，我过生日时，爸爸妈妈都会送给我礼物，四岁生日爸爸妈妈给的礼物是溜溜球，五岁是数码对战机，六岁是战斗陀螺······你们应该也有自己的礼物吧。我去年的礼物是好多好多的小玩具。
在一次考试，我的分数一下子就下降了很多，我回到家里，爸爸就问我：“考试考的怎么样呀？”我说：“考的不怎么样。”爸爸说:”我送了你一个礼物。“我问：”是什么？“爸爸说：”是鼓励，我相信你一定可以考试100分的，加油！“我说：”谢谢你，爸爸。“第二天考试，我果然得了100分，我高高兴兴地回到了家里，我对爸爸说：”谢谢你爸爸，我真的得了100分。“爸爸说：不用谢，你好棒呀。“妈妈看见了，都惊呆了。
今年的礼物是一个大蛋糕，我非常高兴，不只是蛋糕，还有很多很多的零食，我们在一起为我过生日。
我非常高兴能收到这么多的礼物，从我爸爸鼓励过后，我一天比一天聪明，聪明一点是一点，一天比一天高，一天比一天强壮······这都是因为我爸爸，我喜欢我爸爸，因为我爸爸给了我鼓励我的身体才会这么好，要是没有他，我就会没心情吃饭，没心情锻炼，就不会身体这么好，我要谢谢爸爸才行。
其实，我最想要的礼物是我们一家永远永远都会在一起，和世界永远和平，寒、暑假没有作业，这是我一直都想要的礼物。
每次，当我看见那把伞时，总会想起她……
那天早上，晴空万里，我见天气不错，便想出去逛逛。阳光透过浓密的树叶照射下来，在草地上映出金光点点。空气中弥漫着泥土的芳香和初春的温暖。
我刚走到街上，便有乌云分布在空中。呀，这是要下雨了吗？我见天色不对，放弃了去公园的想法，转身飞奔回家。
可人算不如天算，没走多远，雨点就密密麻麻地落了下来。这时，一个人拉住我的手，我吓得打了个颤儿。回过头，看见一张慈祥却写满了担心的面孔。“小姑娘，下这么大雨，你怎么不回家？”她问。我向她说明了原由，她听了，问我要不要去她店里躲雨。我不想麻烦她，也有点怀疑她图谋不轨，可雨下这么大，我跑回家一定会淋成“落汤鸡”的。“好吧，麻烦您了！”她的脸上绽开了笑容，带我进了她店里。
她递过一条毛巾：“擦擦吧！”我接过毛巾，大略擦了一下，又看向窗外，这雨要什么时候停啊……
过了一儿，雨小了一些，而这时也快下午了。“我该回家了……请问您有伞吗？”我问。“有，给你。”“谢谢，我一定会还回来的。”我走到门口，转过身：“不好意思，麻烦了。”她笑了一下，又马上催促我：“快回家吧，过会儿雨又该下大了。”
我回家了，等第二天，我再去那家店里，店长却已经易主了。她去哪了？我不得而知。
虽然她走了，但那把伞还在，我珍藏着。感谢她在那个下雨天送我温暖的礼物：一份关心和一把伞。
每个人生日都会收到一两件漂亮的小礼物。十岁生日收到一份让我哭的礼物！
放学后，我像往常一样赶回家。只是，我的心情不一样，因为我妈说有惊喜等着我。然而，当我兴奋地打开门时，我很失望。家里没人，更别说惊喜了。当我失望地坐在沙发上时，我的父母和我的一些同学从沙发后面跳了出来。当时我震惊了。学生们一个个拿着礼物向我走来。收到同学的礼物，轮到妈妈了。我接过礼物，打开一看。那是一件非常漂亮的毛衣。爸爸对我说？“你妈妈几乎每天都熬夜给你织这件毛衣！这件毛衣包含了妈妈对你的浓浓爱意！”听到这里，眼泪哗哗地流了下来。妈妈说：“宝贝，别哭！这件毛衣是庆祝你长大了一岁，好吗？”“好吧，”我说，脸上带着泪水。
妈妈爱的礼物给了我力量，让我在新的一年里迎接一切困难。
【礼物三年级作文(精选15篇)】
说教材：
《礼物》是义务教育课程标准试验教科书三年级下册第一单元的第一篇课文，本单元的主题是亲情。这是一首儿童诗，全诗共五小节。以第一人称“我”的口吻向读者介绍了亲人们在去年和今年送“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么。全诗表达了亲人对“我”的无限关爱和殷切的期望。诗歌的前4小节在结构上很相似，分别写了去年今年春天，爷爷、奶奶、妈妈、爸爸送给我不同的礼物，有种子、小鸡、手表、《少儿百科全书》，从中我懂得了自然、生命、时间、世界的博大和精彩。最后一小节点明了礼物虽小，寄托着亲人的关爱和期盼，我就是在浓浓的亲情中成长的。全诗构成如下思路：
生活层面
写作思路
情感表达
亲人送礼物
感受亲情
浓浓的`亲情
我有收获
抒发亲情
这首诗以叙事为主，同时表达了强烈的情感。语言朴实，读起来琅琅上口，但其中蕴含了深刻的道理。考虑到三年级的学生的认知水平与理解水平，在理解“种子”与“自然”，“小鸡”与“生命”，“手表”与“时间”，“少儿百科全书”与“世界”有一定的难度。我们制定了如下的教学目标：
教学目标
知识目标：
1、通过学习，学生学会10个生字，会认读3个生字。
2、通过学习能初步理解诗歌内容。学生能感受到亲人对“我”的爱，体验到亲情的伟大，使学生对亲人产生感激之情。
3、能背诵课文。
情感目标：
使学生体会长辈对晚辈的深深情意与殷切期望，教育学生不辜负亲人的期望。
教学重难点
教学重点：学生能感受到亲人对“我”的爱，体验到亲情的伟大，使学生对亲人产生感激之情。
教学难点：通过学习能初步理解诗歌内容。
教法与教学手段：
根据这首诗的特点，我采用了情趣教学法进行教学。
1、运用多种媒体，创设情景。
教学中教师用生动的语言唤起学生的情感。教学《礼物》我在一下来两方面作了努力：
（1）调动学生的生活经验。在课前我与学生交流春节亲人送的礼物。运用可见创设家的氛围，唤起学生对家的向往，使学生容易入情入境。
（2）引导学生超越文本，调动多种感官发挥想象。
在理解“种子”与“自然”，播放种子发芽生根及春天的画面，让学生身临其境，通过多种感官领略大自然的美。从而理解种子与自然的关系，当学生有了收获有了体验，对送礼物的人的情感就自然而发了。
2、教师是学生的合作伙伴，以趣激情。
（1）初读课文，读通课文。
教师引导学生相互合作，读通课文。学生读通后进行激励，师生互动调动学生情趣。
（2）表情朗读，体验真情。
一首诗歌就是作者一生的体验、积淀。品读诗歌，越是细细品味，越能够体会其中的情感与内涵。教师在学生理解诗歌的内容之后，进行朗读指导，配乐朗读，鼓励学生有个性朗读。
学法指导：
因为诗歌具有感情强烈、语言精练、意境优美、音韵和谐等特点，因此教学时要培养学生的想象能力、理解能力，体会作者的情感指导学生有感情朗读。
1、反复朗读，读有层次。
这首诗，一开始就让学生反复朗读，达到读的正确流利。在指导学生理解诗意后，有感情朗读。通过反复吟读，感受诗歌的音韵美。
2、授之以渔，教其方法。
根据本课的特点，可以引导学生掌握以下方法理解诗意：读文章想画面，联系自己的生活经验，抓住重点词语细细品悟，联系上下文理解。
学诗的方法：朗读——读通——理解——悟情——品读——背诵（仿写）。
教学过程：
本课的特点有叙事抒情说理的特点，教学过程如下：
初读感知——理解内容——体会感情—掌握方法———熟读成诵——仿写诗歌
课堂教学设计如下：
一、创设情景，激发兴趣。
二、初读课文，读通课文。
三、品读课文，感悟亲情。
三、再读课文，表达亲情。
四、仿写诗歌，传递亲情。
板书设计：根据
自从我出生以来到现在的八岁，妈妈给我买了好多好多礼物，小的就不说了，我要给大家介绍几种我最喜欢和印象最深刻的礼物。
第一件礼物是遥控小汽车。那是在我一岁的时候妈妈给我买的，这个遥控车可好玩了！遥控器上并没用向左向右拐弯的按钮，只要打开开关，它就会向前跑，每当前面有障碍物的时候它就会自己选择向左或向右拐弯，还带有音乐，可好玩了！
第二件礼物是滑板车。那是在我两岁的时候妈妈给我买的，这辆滑板车可好玩了！坐上它以后，双手扶着方向盘，两只脚趴在两侧的地面，不停轮流的往前趴。感觉自己像个小司机，真是太好玩了！
第三件礼物是滑冰鞋。那是在我四岁的时候，还是妈妈给我买的，我看见别人穿上滑冰鞋，滑的可顺溜了、可美了；我让妈妈给我买，妈妈说：“你还小，还不会，等你再长大一些，我再给你买。”后来有人告诉我妈妈说：“你孩子要是四五岁，只要她想滑，你就给她买；孩子越小，学的越容易，孩子个子低，摔倒了也不会太疼，她的个子越高，万一摔倒了就越疼。”妈妈听了这些话感觉有道理，就给我买了，我可高兴了！刚开始我还不会，妈妈还怕摔着我，她就耐心的牵着我的手教我滑，慢慢的、慢慢的我就学会了，妈妈和我都很开心！
第四件礼物也不错，它可以增强我的体质、增加我的肺活量。这件礼物就是弹跳器。今年妈妈给我买了一个弹跳器，这个弹跳器可好玩了，弹跳器的中间有一个大弹簧，每一次弹跳的感觉都像坐蹦床一样，忽上忽下的给我带来很多的乐趣。
我的礼物介绍完了，欢迎你们来我家玩儿！咱们共同开心、快乐！
文兴致勃勃地告诉我：“我的好朋友过几天要过生日了，我要给她准备一份特别惊喜的礼物。”
“什么礼物？”我好奇地问。
“秘密！”
哈，小朋友也有秘密了。
她一个人在房间里忙碌着，又是剪又是贴，还忙着描线上色。可想而知，她在准备一张精致的手工贺卡。看起来简单的礼物，却是浓浓的心意，收到礼物的人一定能感受到。
我生日的时候，也收到过这样的贺卡呢。
“3？8”妇女节那天，我却收到一份特别的礼物。文特意走进厨房，说：“妈，我今天要来炒一个你喜欢吃的菜。”
“哦，好啊！”我有些惊喜。
“今天要炒的菜里，哪样是你喜欢吃的呢？”文问我，又像自言自语。
“我喜欢吃芽白，你来炒白菜吧。”我指着她刚才帮我洗好的白菜说。考虑到食材的准备和安全问题，我决定让她试着炒白菜。
“嗯。”她爽快地答应了。
“那灶台就交给你了！”我站到一边，看着她炒。
她小心地打燃天然气灶，踮起脚，往锅里倒了一点儿油。不一会儿，油热了，她小心地把白菜倒进锅里……她费力地翻动着白菜……不一会儿，菜出锅了！
“妈，这是我送给你的`礼物！喜欢吗？”文端着香喷喷的白菜，笑着问。
“很喜欢！”我回答着，心里暖暖的。
凡是真心的礼物，总是能给人温暖与感动。
我相信大家都收到过礼物吧，你们收到的礼物有一个感人的故事吗？我收到的礼物是有一个小故事的，快来看看吧。
一天，我和奶奶去绿荫公园玩儿，那是我第一次去绿荫公园，是一个星期六。公园里到处都是绿色，凉爽极了。我们在公园里转了一会儿，看到有儿童玩耍的地方，捕鱼园地，充气城堡等，小朋友玩得不亦乐乎，夏天玩水是最惬意的事了。往前走看到了几个健身器，我和奶奶锻炼了一会儿，忽然看见有两个人正在那支书摊，我和奶奶说了一声来到书摊前，看到有许多书，有绘本，系列书，名著等，我选了一本看起来，越看越想看，简直入了神，连奶奶叫我都没听见，奶奶过来对我说，这本书好看吗？你喜欢，我送给你当礼物吧。我一听高兴极了，因为我被书中的情节深深吸引，不想放手。奶奶付了钱我们找了个地方休息，直到回家这本书一直拿在我的手里。
回到家我迫不及待看起来，我选了这本书名叫红豺，是一本感悟生命系列的书，讲述的是一个母豺的崽子被母狼偷袭，母豺报复的一个动人的故事。一天母豺（火烧云）跟踪发现了狼窝，趁母狼去捕食偷走了小狼崽（甜点心），本想作为甜点吃掉，但通过与甜点心的相处，渐渐有了感情，甜点心也很依赖火烧云，火烧云下不了狠心，慢慢地把甜点心当自己的孩子抚养长大，教它捕食，给它温暖，为了甜点心它放弃了自己的幸福，倾注了毕生的关爱，后来甜点心长大有了自己的孩子，火烧云还帮它看，一次甜点心出去捕食遇到危险，火烧云为了救甜点心与几条猎狗撕咬，付出了生命......
看到精彩处我几次感动的都流泪了，通过阅读这篇感人的故事，让我也认识了本书的作者沈石溪。他是一个专注于写动物题材的作者，他的每一部书都是通过亲身去体验生活才写出来的，非常感人，让我爱不释手，我现在已经有好多本沈石溪的作品如斑羚飞度、第七条猎狗、雪域豹影等。也通过看这些作品让我认识到长辈对我的爱，是多么的无私，我不能再和大人顶嘴，我要知道感恩，努力学习，好好孝顺他们。
我非常喜欢奶奶送我的礼物。
过两天就是我的生日了，姥姥特地赶过来为我庆祝生日。
到了生日那天，我迫不及待的打开姥姥送给我的生日礼物，可我一看，是一件毛衣，心里很不高兴。过了一会儿，吃晚饭了，妈妈好像看出了我的心思，把我叫到卧室里，语重心长地对我说：“我知道姥姥的礼物是一件毛衣，但是这件礼物姥姥也是花了很大的心思才想好要送你这个的呀，你想想，姥姥每天那么忙，能抽出时间送你这个礼物已经很不错了，你就知足吧。”听了妈妈的话，我的心里想：哼，在忙又怎么样，就算再忙也应该送我一个时髦点的礼物啊，再说了，我又不缺毛衣，心里还是很不高兴。
第二天，爸爸对我说：“你的"那份礼物，是姥姥晚上在灯下熬夜织成的，是用心血织成的，是最好的礼物，用心血送的礼物比用金钱送的礼物好一百倍，你赶紧去给姥姥道歉吧！”
听了爸爸的话，我又想：看来是我太不懂事了，错怪了姥姥的心意，我要赶紧去向姥姥道歉才行。
我赶紧跑到姥姥面前，向姥姥道歉，姥姥听了以后，慈祥的摸着我的头，慈爱的对我说：“没关系的，只要你最后知道了姥姥的心意就可以了。”我一下扑到姥姥的怀里，对姥姥说：“谢谢姥姥，你是世界上最好的人，我爱你！”
爸爸和妈妈看到了，都夸我是好孩子。
这一天，我明白了一个道理：用心血做的任何东西，都比在商店里买的东西好一百倍。
从小到大，每逢过节或我过生日，妈妈都会送我好多好多的礼物，有漂亮的芭比娃娃、可爱的玩具熊、精美的书包、水晶鞋、公主裙等等，送我最多的还是书。这些礼物我都非常喜欢，但我最喜欢的还是妈妈送我的书。
每年我过生日，妈妈都会特意送我一本包装精美的书。幼儿园时送我图画书、漫画书。上了小学，妈妈开始送我故事书，并陪着我一起阅读。慢慢地我养成了爱读书的好习惯。我喜欢看《格林童话》、《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》、《木偶奇遇记》、《宝葫芦的秘密》等书。从《木偶奇遇记》中我懂得了做人要诚实；从《大林和小林》中我认识到了如何正确的"生活，要像小林那样踏踏实实地工作，不能像大林那样好吃懒做；从《窗边的小豆豆》这本书中我看到了梦想中的巴学园，认识了令人尊敬的小林宗作校长。《外公是个樱桃书》、《苹果树上的外婆》让我更懂得了亲情的珍贵。《宝葫芦的秘密》让我懂得了世界上根本没有什么宝葫芦，只有靠自己的努力，才能得到你想要的东西。
妈妈的礼物伴随着我成长，我感谢妈妈这特殊的礼物，它使我从一个什么也不懂的小女孩慢慢成长为一个懂礼貌、讲文明的聪明的小姑娘。妈妈的礼物使我喜欢上了阅读，每天睡觉前的阅读成了我一个雷打不动的习惯。我如饥似渴地从书中汲取着养料，从书中我学到了很多，也成长了很多。
我9岁的生日马上就要到了，今年不知道妈妈又会送我一本什么样的书作为我9岁生日的礼物，我期盼着，期盼着……
眼看着三八妇女节就要到了，我还没有准备好礼物呢。我想问一问妈妈喜欢什么礼物，可又一想，不行，我要给妈妈一个惊喜呀！妈妈关心我，爱护我的事情经常浮现在我的眼前。
记得那一次晚上，我发烧了。妈妈急的像热锅上的蚂蚁，她立即给我穿上一件厚厚的羽绒服，自己却没顾得上换一件厚棉衣，只穿着一件很单薄的衣服，不顾一切的跑了出去。外面刮着刺骨的寒风，可妈妈依然坚持把我背到了医院，陪着我把吊瓶打完，才又把我背回了家。这件事使我非常感动，我一直把妈妈的这份恩情装在心里。
想到这里，我把我存钱罐里的"钱都倒出来，拿了十元钢，骑上自行车，到了鲜花店，给妈妈买回来一朵康乃馨。我手捧鲜花对妈妈说：“祝妈妈节日快乐！祝妈妈像鲜花一样美丽！”妈妈高兴的合不拢嘴。
三八虽然是妈妈的节日，我依然很开心，因为我收到了妈妈的微笑。
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